Κιλκίς 9, Σέρρες, Τ.Κ 62125 2321352180 Αυτή η διεύθυνση Email προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Το όραμά μας

Η δημιουργία ενός σχολείου δημοκρατικού με οδηγό τις αξίες του αλληλοσεβασμού και της συμπερίληψης.

Ενός σχολείου ανοιχτού στην κοινωνία με καλλιέργεια ομαδικού πνεύματος συνεργασίας και αποδοχής της διαφορετικότητας.

σήμα βραβείου

Διάκριση του 2ου Γυμνασίου Σερρών με 2 βραβεία στον 3οΠανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό με θέμα: «Ιστορίες για ν’ ακουστούν!»

Είναι σημαντικό να επιβραβεύεται η δημιουργική, εμπνευσμένη συνεργασία εκπαιδευτικών και μαθητών/τριών σε πλαίσιο ουσιαστικής συμπερίληψης! 

Θερμά συγχαρητήρια στις εκπαιδευτικούς και μαθητές και μαθήτριες του Ομίλου Παλαιογραφίας του σχολείου μας για τη διάκρισή της μαθητικής ταινίας τους με την απονομή του 3ου Βραβείου.

Ταυτόχρονα καμαρώνουμε και συγχαίρουμε τους 6 μαθητές και τις μαθήτριες  που με την καθοδήγηση της φιλολόγου Ελένης Πιστικίδου  "Ήρωες στις στοές του Ιστίμπεη"  κατέκτησαν το 2ο Βραβείο .

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ 

3ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός με θέμα: «Ιστορίες για ν’ ακουστούν!» 

του Φεστιβάλ Κινηματογράφου Χανίων [υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού,έγκριση Αρ. Πρ: 115628/ΓΔ4/19-09-2025]

Υποβλήθηκαν 66 δημιουργίες (46 οπτικοακουστικές και 20 ηχητικές) από σχολεία και μεμονωμένους/νες μαθητές/τριες της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Κριτήρια/δείκτες αξιολόγησης των παραδοτέων ηχητικών και οπτικοακουστικών καταγραφών του Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού:

  1. περιεχόμενο: πρωτοτυπία του θέματος και οργάνωση της αφήγησης (ικανότητα δημιουργίας ακουστικών ή οπτικοακουστικών μηνυμάτων και γνώση του θέματος - ισορροπία, ολοκλήρωση, σαφήνεια),
  2. επικοινωνιακές δεξιότητες/πολιτιστικοί κώδικες: Η πρωτοτυπία και η ελκυστικότητα της πλοκής/αφήγησης (τα αφηγηματικά στοιχεία: σκηνικό, ήρωες, απρόοπτα επεισόδια-ανατροπές, λύση-έκπληξη, σύμβολα, χιούμορ, διάλογοι, δημιουργία εντυπώσεων καισυναισθημάτων),
  3. τεχνικές δεξιότητες/κώδικες: Ο βαθμός αξιοποίησης των δυνατοτήτων/εργαλείων του μέσου καταγραφής της ιστορίας,
  4. λειτουργικότητα: Η τεχνική αρτιότητα στην παρουσίαση του ακουστικού ή του οπτικοακουστικού προϊόντος (αισθητική εντύπωση, τεχνάσματα/εφέ, οπτικές εκπλήξεις, τίτλοι και υπότιτλοι, μουσική επένδυση -σύνδεση εικόνας και μουσικής-ήχων-διαλόγων),
  5. ερευνητικές διαδικασίες: Ο βαθμός μύησης/εμπλοκής των μαθητών/τριών σε ερευνητικές διαδικασίες (όπως αυτές αποτυπώνονται στο παραδοτέο προϊόν).

ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΓΥΜΝΑΣΙΑ – ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΑΣΤΙΚΟ

3ο Βραβείο (ισοτίμως):

«Η λίμνη μίλησε» - 2ο Γυμνάσιο Σερρών, εκπαιδευτικοί: Πιστικίδου Ελένη, Αναστασιάδου Βασιλική, μαθητές/τριες: 11

Η ταινία μας ...

Ασφάλεια στο Διαδίκτυο

Πληροφορίες και γραμμές βοήθειας

 Λογότυπο ασφαλούς διαδικτύου του Πανελλήνιου Σχολικού δικτύου  
 λογότυπο Safer Internet for Kids
 Λογότυπο Safe Line
 Λογότυπο help line for safer internet

αφίσα τμημάτων ένταξης

Image
αφίσα ειδικής αγωγής
Image
αφίσα παράλληλης στήριξης

αφίσα ψηφιακού φροντιστηρίου

Ψηφιακό Φροντιστήριο

Το Ψηφιακό Φροντιστήριο(https://streaming.digitalschool.gov.gr/) αποτελεί μια σύγχρονη ψηφιακή πλατφόρμα για μαθητές και μαθήτριες. Διαθέτει σε μορφή video σειρά από γνωστικά αντικείμενα και απευθύνεται σε μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου.

λογότυπο προγράμματος εξειδικευμένης εκπαιδευτικής στήριξης

Πρόγραμμα Εξειδικευμένης Εκπαιδευτικής Υποστήριξης

για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες των Αξόνων Προτεραιότητας 1,2 & 3 του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση»