Η 10η Οκτωβρίου έχει οριστεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, με στόχο να ευαισθητοποιήσει την κοινωνία γύρω από θέματα που αφορούν την ψυχική ευεξία. Ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας ορίζει την ψυχική υγεία ως μια κατάσταση ισορροπίας και ευημερίας, όπου το άτομο αναγνωρίζει τις δυνατότητές του, διαχειρίζεται αποτελεσματικά τις δυσκολίες της ζωής και συμβάλλει με δημιουργικό τρόπο στο κοινωνικό σύνολο.
Το σχολείο παίζει καθοριστικό ρόλο στην προστασία, ενίσχυση και προώθηση της ψυχικής υγείας και της ευεξίας των μαθητών και των εφήβων. Έρευνες δείχνουν ότι η συστηματική εφαρμογή προγραμμάτων και δράσεων που προάγουν την ψυχική υγεία βοηθά στη βελτίωση των σχολικών επιδόσεων, ενισχύει την ψυχική ανθεκτικότητα και αναπτύσσει σημαντικές γνωστικές, κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες. Αυτές οι δεξιότητες είναι απαραίτητες για την αντιμετώπιση των προκλήσεων του σήμερα και του αύριο, ενώ παράλληλα μειώνεται ο κίνδυνος εμφάνισης δυσκολιών στο μέλλον.
Στο πλαίσιο αυτό το 2ο Γυμνάσιο, με πρωτοβουλία των μελών της Επιτροπής Διεπιστημονικής Υποστήριξης (Ε.Δ.Υ.) του σχολείου, της Δ/ντριας κ. Ζέττα, προέδρου αυτής και κατόπιν απόφασης του Συλλόγου Διδασκόντων, σύμφωνα και με την εγκύκλιο υλοποίησε δράσεις την Δευτέρα 13/10/2025 για την προαγωγή της κοινωνικής και συναισθηματικής ευεξίας μαθητών/μαθητριών και ευαισθητοποίησης της σχολικής κοινότητας για τη σημασία της ψυχικής υγείας.
Οι δράσεις απευθύνθηκαν σε όλα τα παιδιά της Γ΄ τάξης του 2ου Γυμνασίου Σερρών, Γ1, Γ2, Γ3 και Γ4, σε τέσσερις διδακτικές ώρες.
Τις δύο πρώτες ώρες, μετά από διασύνδεση της Κοινωνικής Λειτουργού κ. Γκόγκα, μέλος της Ε.Δ.Υ. του σχολείου, με τον Σύλλογο Οικογενειών/Φροντιστών και Φίλων για την Ψυχική Υγεία, τη Νόσο Alzheimer και Συγγενών Διαταραχών (ΣΟΦΨΥ Ν. Σερρών), υλοποιήθηκε δράση στα τμήματα Γ2 και Γ4 από εξειδικευμένους επαγγελματίες ψυχικής υγείας του Συλλόγου με παρουσία της Δ/ντριας στο Αμφιθέατρο του σχολείου.
Ο πιστοποιημένος από το Υπουργείο Υγείας Σύλλογος, (ΣΟΦΨΥ Ν. Σερρών), διαθέτει στις Σέρρες Κέντρο ημέρας για άτομα με Ψυχικά προβλήματα, Κινητή Μονάδα Ψυχικής Υγείας και Κέντρο ημέρας για τη νόσο Alzheimer και γενικότερα για την άνοια. Από το 2005 εφαρμόζει στα σχολεία ενημερωτικές παρεμβάσεις σε μαθητές και εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης διάρκειας δύο διδακτικών ωρών οι οποίες περιλαμβάνουν θεωρητική παρουσίαση για την Ψυχική υγεία και βιωματικές ασκήσεις με την παράλληλη χρήση εποπτικού υλικού:
Συγκεκριμένα υλοποιήθηκε:
- Ενημέρωση για τις πιο βασικές κατηγορίες των ψυχικών διαταραχών, με σκοπό την κατανόηση της ψυχικής ασθένειας και την πρόληψη της
- Ενημέρωση για τους σύγχρονους τρόπους αντιμετώπισης και θεραπείας των ψυχικών ασθενειών και την Κοινωνική-Κοινοτική Ψυχιατρική
- Βιωματική άσκηση σχετικά με το Στίγμα που βαραίνει τα άτομα με σοβαρές ψυχικές ασθένειες, την κατάρριψη των μύθων για την ψυχική ασθένεια και τους ψυχικά ασθενείς και την αποκατάσταση της αλήθειας
- Διαδραστικό παιχνίδι για τη χρήση της γλώσσας που στιγματίζει vs αυτής που αποστιγματίζει την ψυχική ασθένεια και τους ψυχικά ασθενείς
- Ηχογραφημένη ολιγόλεπτη παρέμβαση μέλος του Συλλόγου – λήπτη υπηρεσιών ψυχικής υγείας
- Γραπτή έκφραση μηνυμάτων – σχεδίων από τους μαθητές σχετικά με την ψυχική ασθένεια και τα άτομα που πάσχουν απ’ αυτή
Στο επόμενο 2ωρο υλοποιήθηκε δράση από τα μέλη της Ε.Δ.Υ. του σχολείου κ. Μιχαλάκη Χρυσάνθη, ψυχολόγο και κ. Γκόγκα Μαρία Κοινωνική Λειτουργό, στα τμήματα Γ1 και Γ3. Συγκεκριμένα:
Στο πρώτο δεκάλεπτο έγινε μία σύντομη παρουσίαση για:
- τον ορισμό της Ψυχικής υγείας,
- τη σημαντικότητά της στη ζωή όλων,
- τους τρόπους που μπορούμε να την επιτύχουμε.
- υπηρεσίες που μπορούν να απευθύνονται οι μαθητές/τριες για λήψη βοήθειας σε ψυχικά προβλήματα
Η παρουσίαση έγινε με μορφή ερωταπαντήσεων, διαδραστικά επιδιώκοντας τη συμμετοχή των μαθητών/τριών.
Ακολούθησε μία βιωματική άσκηση, όπου τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και εξέφρασαν πότε νιώθουν αρνητικά συναισθήματα και με ποιο τρόπο τα αντιμετωπίζουν. Στη συνέχεια αποτύπωσαν σε μεγάλα χαρτόνια τις απαντήσεις τους καθώς και τι είναι Ψυχική Υγεία.
Στις δράσεις συμμετείχαν οι καθηγητές/τριες των τμημάτων.
