Στις 26-1-2026 είχαμε την ευκαιρία να πραγματοποιήσουμε στο σχολείο μας το δεύτερο μέρος της εκπαιδευτικής δράσης με την μη κερδοσκοπική ανθρωπιστική οργάνωση αναζωογόνησης «KIDS SAVE LIVES» που περιλάμβανε το πρακτικό σκέλος της επιμόρφωσης.
Η καρδιοαναπνευστική αναζωογόνηση (ΚΑΡΠΑ) και η χρήση αυτόματου εξωτερικού απινιδωτή (ΑΕΑ) αποτελούν κρίσιμες δεξιότητες που μπορούν να σώσουν ζωές σε περιπτώσεις καρδιακής ανακοπής εντός και εκτός σχολικού περιβάλλοντος. Σε μια τέτοια κρίσιμη στιγμή, τα πρώτα λεπτά είναι καθοριστικής σημασίας για την επιβίωση του θύματος. Η δράση αυτή αποσκοπεί στην επιμόρφωση των μαθητών και μαθητριών, ώστε να αποκτήσουν τις βασικές δεξιότητες για την παροχή άμεσης βοήθειας σε επείγουσες καταστάσεις. Πρόκειται για πρακτικές δεξιότητες που δεν απαιτούν ιατρική ειδικότητα, αλλά μπορούν να εφαρμοστούν από το καθένα μας – και κυρίως από τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και αυριανούς ενεργούς πολίτες. Η ευαισθητοποίηση και η εκπαίδευση στη διάσωση ζωής αποτελούν ουσιώδες μέρος της σύγχρονης εκπαίδευσης. Μέσα από τέτοιες δράσεις, δεν αποκτούμε απλώς δεξιότητες – χτίζουμε υπευθυνότητα, ενσυναίσθηση στην παροχή πρώτων βοηθειών.
Συγκεκριμένα η εκπαιδεύτρια Ζωή Σουλικτσή κατά τη διάρκεια της 2ης και 3ης ώρας ενημέρωσε τους μαθητές του Β1 για τον τρόπο που αναγνωρίζουμε ότι κάποιος έχει υποστεί καρδιακή ανακοπή και για τα βήματα της ΚΑΡΠΑ : Έλεγχος, Συμπιέσεις, Αναπνοές Στη συνέχεια μίλησε για τον χρόνο και τον τρόπο που χρησιμοποιούμε έναν απινιδωτή, αλλά και τη σημασία της ψύχραιμης και άμεσης δράσης. Η εκπαιδεύτρια παρουσίασε στους μαθητές με τη βοήθεια προπλάσματος (κούκλα) και απινιδωτή την καρδιοαναπνευστική αναζωογόνηση (ΚΑΡΠΑ) και άλλα κρίσιμα θέματα πρώτων βοηθειών, όπως ο πνιγμός και η απώλεια συνείδησης παρουσία του κ. Περιστεράκη, νοσηλευτή του σχολείου μας. Με επιστημονική επάρκεια, σαφήνεια και άμεση προσέγγιση καθοδήγησε τους μαθητές και τις μαθήτριες ώστε να κάνουν πρακτική εξάσκηση στον θώρακα του προπλάσματος σε προσομοίωση περιστατικού μαθαίνοντας να παρέχουν τις κρίσιμες πρώτες βοήθειες. Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, κρατούσαν σημειώσεις και έθεταν ερωτήσεις. Την 4η και 5η ώρα οι μαθητές του Β2 συμμετείχαν στην ίδια δράση με το νοσηλευτή του σχολείου μας παρουσία της εκπαιδεύτριας .
Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Ζωή Σουλικτσή για την πολύτιμη συμβολή της στην υλοποίηση της επιμορφωτικής δράσης με θέμα την παροχή πρώτων βοηθειών και την εφαρμογή ΚΑΡΠΑ, αλλά και για την παραχώρηση του προπλάσματος (κούκλας) για λίγες μέρες, γεγονός που θα μας επιτρέψει να πραγματοποιήσουμε τη δράση στα υπόλοιπα τμήματα του σχολείου μας με την καθοδήγηση του σχολικού μας νοσηλευτή.
