Ονοματεπώνυμο εκπαιδευτικού 

ΠΑΣΧΑΛΙΑ ΛΟΛΑ

Κλάδος/Ειδικότητα 

ΠΕ 79.01/Καθηγήτρια Μουσικής.

Ονοματεπώνυμο εκπαιδευτικού 

ΒΑΙΑ ΤΣΙΚΡΙΚΩΝΗ

Κλάδος/Ειδικότητα 

ΠΕ 07

Τίτλος του ομίλου

ΜΑΥΡΟ ΘΕΑΤΡΟ

ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΠΟΥ ΕΔΙΝΕ

Θεματική/ές που εντάσσεται ο όμιλος

- Θεατρική Αγωγή / Δραματοποίηση

-Εικαστικές Τέχνες και Σκηνικά

-Καλλιτεχνική Έκφραση μέσω του Σώματος και της Κίνησης

-Πολιτιστική Δημιουργία και Καλλιτεχνική Παιδεία

Ημέρα και αριθμός ωρών ομίλου ανά εβδομάδα

ΚΑΘΕ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

8^η -9^η διδακτική ώρα 

ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΑΜΕ ΩΡΕΣ ΜΕΤΑ ΤΟ ΠΑΣΧΑ ΚΑΙ ΚΑΘΕ ΤΕΤΑΡΤΗ

Συνολικός αριθμός ωρών πραγματοποιηθεισών συναντήσεων

23 δίωρα

Αριθμός συμμετεχόντων μαθητών ανά τάξη και φύλο

2 αγόρια ,8 κορίτσια

ΑΠΟ Α’ ΚΑΙ Β’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Προσδοκώμενα μαθη-σιακά αποτελέσματα

Αισθητική και Καλλιτεχνική Καλλιέργεια

• Αναγνώριση των βασικών στοιχείων του μαύρου θεάτρου (φως/σκοτάδι, σκηνικά, σωματική έκφραση).
• Ανάπτυξη δημιουργικότητας μέσω της χρήσης εναλλακτικών μορφών τέχνης (σιωπηλό θέατρο, φωτισμός UV, χρώμα, σκιές).
• Κατανόηση της έννοιας της καλλιτεχνικής σύνθεσης (σκηνικά, μουσική, κίνηση, αφήγηση).

2. Συναισθηματική και Κοινωνική Ανάπτυξη

• Ενίσχυση της αυτοπεποίθησης μέσω της σκηνικής παρουσίας.
• Καλλιέργεια της ενσυναίσθησης μέσα από ρόλους και αφηγήσεις.
• Ανάπτυξη συνεργατικού πνεύματος και ομαδικής δουλειάς στο πλαίσιο θεατρικής ομάδας.

3. Κινητικές και Εκφραστικές Δεξιότητες

• Έλεγχος του σώματος και ανάπτυξη μη λεκτικής επικοινωνίας.
• Βελτίωση κινητικού συντονισμού και έκφρασης μέσω της χορογραφημένης κίνησης.
• Χρήση αντικειμένων (props) και κοστουμιών με δημιουργικό τρόπο.

4. Τεχνικές και Τεχνολογικές Γνώσεις

• Βασική κατανόηση της χρήσης φωτισμού UV (blacklight) και σκηνικής τεχνολογίας.
• Δημιουργία σκηνικών και κατασκευή θεατρικών αντικειμένων με απλά υλικά.
• Εξοικείωση με την έννοια της οπτικής ψευδαίσθησης στο θέατρο.

5. Διαπολιτισμική και Ιστορική Προσέγγιση

• Εξοικείωση με την ιστορία και την πολιτισμική προέλευση του μαύρου θεάτρου (κυρίως Πράγα, Τσεχία).
• Ανάπτυξη σεβασμού απέναντι σε διαφορετικές μορφές καλλιτεχνικής έκφρασης.

Διδακτική μεθοδολογία

Βιωματική Μάθηση

• Οι μαθητές «μαθαίνουν κάνοντας» μέσα από παιχνίδια ρόλων, αυτοσχεδιασμούς, ασκήσεις κίνησης και θεατρικές σκηνές.
• Η σωματική έκφραση και η συμμετοχή σε παραστάσεις βοηθούν στην εσωτερίκευση της γνώσης.

2. Συνεργατική Μάθηση

• Οι μαθητές εργάζονται σε ομάδες για τη δημιουργία σκηνών, σκηνικών, κουστουμιών, και φωτισμού.
• Καλλιεργείται το ομαδικό πνεύμα, η συνεργασία και η υπευθυνότητα στο πλαίσιο της θεατρικής ομάδας.

3. Διαθεματική Προσέγγιση

• Σύνδεση του μαύρου θεάτρου με:
• Ιστορία (προέλευση μαύρου θεάτρου)
• Τέχνη (κατασκευή σκηνικών, εικαστική δημιουργία)
• Φυσική (χρήση φωτός/UV, οπτικές ψευδαισθήσεις)
• Μουσική (συντονισμός κίνησης με ρυθμό)

4. Καθοδηγούμενος Αυτοσχεδιασμός

• Ο εκπαιδευτικός λειτουργεί ως συντονιστής/εμψυχωτής και ενθαρρύνει τους μαθητές να δημιουργούν δικά τους σενάρια, κινήσεις και σκηνικά.
• Οι δραστηριότητες προάγουν την αυτοέκφραση και την κριτική σκέψη.

5. Διαφοροποιημένη Διδασκαλία

• Λαμβάνονται υπόψη οι διαφορετικές μαθησιακές ανάγκες και ρυθμοί των μαθητών (π.χ. περισσότερο κίνηση για τους κινησιοκεντρικούς, περισσότερο σχεδιασμός για τους εικαστικούς τύπους).
• Προσφέρονται επιλογές ρόλων και δραστηριοτήτων ώστε όλοι να συμμετέχουν ενεργά με βάση τα ενδιαφέροντα και τις δυνατότητές τους.

6. Αναστοχασμός και Αξιολόγηση

• Μετά από κάθε δραστηριότητα, ακολουθεί συζήτηση - ανατροφοδότηση για το τι λειτούργησε, πώς ένιωσαν οι μαθητές και τι θα άλλαζαν.
• Καλλιεργείται η κριτική σκέψη, η αυτογνωσία και η αλληλοαξιολόγηση μέσα σε ασφαλές πλαίσιο.

Αναλυτικό Πρόγραμμα (με συγκεκριμένο χρο-νοδιάγραμμαυλο-ποίησής από Οκτώβριο μέχρι Μάιο ή Ιούνιο)

ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ

Θεματική: Γνωριμία – Εισαγωγή στο Μαύρο Θέατρο

Μήνας 2 – ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ

Θεματική: Δεξιότητες Κίνησης – Σκηνική Παρουσία

Μήνας 3 – ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ

Θεματική: Δημιουργία Ιστορίας – Οπτικοποίηση

Μήνας 4 – ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ

Θεματική: Προετοιμασία Παράστασης

Μήνας 5 – ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ

Θεματική: Δόμηση Παράστασης

Μήνας 6 – ΜΑΡΤΙΟΣ

Θεματική: Πρώτη Παρουσίαση

Μήνας 7 – ΑΠΡΙΛΙΟΣ

Θεματική: Δημιουργικές Παραλλαγές

Μήνας 8 – ΜΑΙΟΣ

Θεματική: Κλείσιμο

Γιορτή

Διδακτικό υλικό (έντυπο και ηλεκτρονικό)

• Παρουσίαση PowerPoint ή αφίσα:
• Τι είναι Μαύρο Θέατρο
• Ιστορία και καταγωγή (π.χ. Πράγα, 20ός αιώνας)
• Βασικά χαρακτηριστικά (σκοτάδι, UV φως, σιωπή, συμβολισμός)
• Ενημερωτικό Φυλλάδιο για τους μαθητές:
• Όροι και έννοιες: σωματική έκφραση, κινησιολογία, σκηνική παρουσία
• Ρόλοι στην ομάδα: ηθοποιός, τεχνικός φωτισμού, σκηνογράφος
• Βίντεο από παραστάσεις Μαύρου Θεάτρου (YouTube):
• Black Light Theatre of Prague – κλασικάαποσπάσματα
• Παραστάσεις από σχολεία ή εργαστήρια
• Ντοκιμαντέρ ή σύντομο βίντεο για τεχνικές UV φωτισμού και οπτικής ψευδαίσθησης

• UV (blacklight) φώτα
• Μαύρα ρούχα και υφάσματα (κουρτίνες, σεντόνια) για το σκηνικό
• Υλικά που αντανακλούν στο φως UV:
• Χρωματιστά γάντια/μάσκες/καπέλα με φωσφορίζοντα χρώματα
• Χρώματα UV (fluorescent) για αντικείμενα και πρόσωπα
• Αφρώδες χαρτί, φελιζόλ, χαρτόνι για κατασκευές. 

Τρόπος επιλογής μαθητών 

-Πρόσκληση μαθητών με κοινοποίηση στο σχολείο.

Οικιοθελής συμμετοχή μαθητών /τριών ένταξης στον Όμιλο.

Τόπος διεξαγωγής ομίλου 

Σχολική μονάδα 2^ου Γυμνασίου Σερρών

Ειδικοί εξωτερικοί συνεργάτες 

-

Συνεργασίες (ιδρύματα, οργανισμοί, σχολεία, φορείς, πρόσωπα κ.ά.)

Εκπαιδευτικές επισκέψεις

Τρόπος αξιολόγησης του ομίλου

-Συζητήσεις.

-Δημιουργία Βίντεο

Αναστοχασμός – συζήτηση – καταγραφή εμπειρίας

Παραδοτέα

-Βίντεο -εργασία

https://youtu.be/F9DvHsfCNUY?si=0WpF3jRlDuzipNjz